创设活力课堂，智慧精彩绽放

从古至今，教学设备历经时代的变迁，无论在材质、形制还是功能定位上，都与过去发生了天翻地覆的变化。作为再朴素不过的教学用具，这些变化不仅体现在桌椅本身，一定程度上也反映了我国教育装备的变迁，是国家教育体系日益完善的缩影。

早期的学校，通常以私塾作为代表，学生课桌椅多以传统的纯木制造，座椅也多是长条木凳的样式，坐感欠佳；

进入到上世纪八十年代，伴随着改革开放的深入开展，这一时期的课桌椅材质用料迎来了重大升级，采用钢木结合的方式制造，设计上开始注重人性化，外形更加美观，舒适度也有所提高；
新世纪后，学生的课桌椅在材质上继续突破创新，出现了以塑钢等混合材料为主的制作工艺，结构由过去的固定式升级为可调节的升降式；
发展至今，受教育市场发展的自驱力以及新兴教育理念的冲击，新型多媒体课桌椅逐渐兴起，具备了更多的人性化设计与功能化设计，能够满足现代智慧教室高效互动的需求。

通过教学环境的重构，让每一节常态课都具备“及时反馈、有效激励、灵活互动”的特点，此时，课堂学生座位的灵活性就尤为重要。深耕教育系统座椅多年，郦江科创提供具备多种排列方式、便于灵活多项沟通的课桌椅，能够满足现代化互动体验教学需求，并能根据客户需求，提供符合新兴多媒体教育需求的多样化解决方案。

1、用户友好设计，人性化细节打造

洞悉用户需求，塑造良好的用户体验一直是郦江科创首要关注的问题。郦江科创将人性化设计融入在产品中，如课桌椅LS-420座椅可360度旋转并能够在可旋转的铝制臂上前后移动，前排学生可轻松旋转座椅，与后排学生互动及讨论，同时座包的可自动回位设计也让起身和行走更便捷，此外，这款产品还可按需配置USB多媒体接口，满足现时多媒体教学的需要。

2、设计不止于形，尽显妙趣新意

现代空间中充满趣味性的设计也许不需要太华丽的设计语言，依旧可以使空间充满生机，这是人们对生活的一种探索，也是创意的一种显性表现。区别于传统的课桌椅造型设计，郦江科创课桌椅L-E03系列灵动智慧，造型时尚新意十足，且座椅配置灵活，可选配不同款式站脚、写字板、扶手，还可根据需求做独立位、直排或弧排设计，应用于不同场地。